明师与名师的作用
2015-06-30 16:22:31
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明师与名师的作用

——跟陇原名师们一块儿说乡村教师的事情   

甘肃省评选了陇原名师,大家常在“陇原名师”QQ群里边谈话。今天大家谈的是乡村教师的事情。

有人举了案例:一个在农村干了一辈子的老教师,老实巴交干出了高质量,但日子一直苦。好容易农民得到实惠政策了,他却因为是“教师”却被告知沾不上边。他老了,病了,干不动班主任了,工资的一部分就被学校匀给带班的年轻人了……

有人就喊奉献伟大。

有人就说比起农民工咱们教师算好的了。

有人就呼吁知足常乐。

……   

霍军我也发言了,内容如下:

大家一块儿这么谈话,真好!

城乡二元划分是中国一大发明。发明人是伟大领袖毛泽东。这一发明将人口分成两等级半个世纪,六零年还酿成了大祸,城里人到今天其实也不是很明白那些个乡里人曾经的生命体验。所以,农村的一切,包括教育,一直被边缘化,被轻视歧视蔑视。这些年有点儿改观,但是,你要号召我霍老汉凭着奉献精神,猛灌一碗心灵鸡汤,用衣襟擦擦嘴,老实说,凭着语文老师对语言真实的认真态度说,我不会去。

因为很明显,人往高处走,这是人性。教育必须顺着这个人性。但是现实中,很多乡村教师确确实实在中国农村状况下待了一辈子,凭什么?除了对现实的无奈(他们是弱者),我坚信很多人还是因为对课堂和学生的那一种真情,使他们找见了安身立命的所在。从教育的意义出发,让所有受教育者形成一种人生态度——在这世界任何一个地方身心安恬,这是教育的本质所在。但是,这并不意味着,我们就对现实没有了抗争。

在今天中国教育格局下,教育资源分配极度不公是众所周知的。在我看来,所谓名师,就是应该用自己的名气跟这些现实抗争的人。我们的影响力必须发挥出来——你这个那个不合理,别人没有发言权和发言能力,名师应该具备,或者正在具备,至少是努力去具备。而所谓明师,就像以上各位那样,是明白人,都在梳理这些道理——从职业价值和人生意义角度讲,无怨无悔,求仁得仁,安往而不乐,人在心在,我所居住的地方就是世界的繁华中心,我所做着的事情,因为我的投入和倾情,而变得有滋有味,光华自在。

因此,我们分担着两个角色:在内心说服自己,在现实抗争不公。

如果甘肃省评选名师有什么意义,我看意义就在这里——

有一群人,作为教师的代表,他们诗意地栖居于课堂,安身立命,精研细究,烂石头捂成玉如意,活出了幸福人生应有的质量;不管窗外刮什么风,我自有心底清风一缕,竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生。

有一群人,作为教师的代表,他们用自己对知识的深刻领悟,不仅启迪着自己的学生,也在倡导着这个社会的理性与常识,自由与公正;他们从呼唤教育资源的公平分配开始呼吁全社会的公正。比如说,他们并不号召别人去奉献,而是自己能做多少先做起来。他们特别建议管事儿的人们,有权柄的人们,宣传的人们,别再说什么奉献,而是实实在在给那些你们要评选的那些“最美乡村教师”高工资。指望树立标杆评选劳模那套儿做法代替给予广大村教师实惠政策,这种做法,已经不行了。现在,宣传部和电视台先消停一下,让人事局和财政局上场调研一下,看看如何做才合适。

一句话,乡里苦,乡里偏僻,乡里教育条件不好,乡里不被人关注,那好得很,愿意呆在乡里的,你把高工资给人家。这个,就是教育的道理。这个道理还必须是伴随着教授学生知识的同时教给学生的。或者,所谓知识,为的就是这个。知识真正要解决的既是克服自然带来的压迫,合理利用自然为人们带来福利;也是如何让自己心地沉澈,万物皆备于我,身心和谐。所以知识必然是推进社会文明的巨大力量,又是建立公正自由民主体制的思想和理性,又是调剂人心、是人永远保持安乐欢喜心态的精神法宝。不然知识无用。

知识不光要做出蛋糕,而且还要合理切分蛋糕。

知识人,知识分子也罢,读书人也好,教书先生也行,不管叫什么,他们作为知识传播者和创造者,他们必须秉持知识的良心为人行事。

我们仅能够端得动一碗心灵鸡汤是不够的。

我们仅能够教给人谋生的技能是不够的。

我们还有通过自己的那一点知识理性引导社会进步的责任。

因此,关于深处农村和偏远地区教师生活状况问题,我要说几句。君不闻王安石的说法吗:“夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远。”给舞台上装扮科学家的人的待遇远远高于科学家本人,这个道理说不通,不合课堂传授的道理;给开车一天的人的钱比修路一辈子的人多得多,这怎么说得过去?

农村苦,这是事实。

总得有人在农村教书。这更是事实。

没多少人愿意主动去农村教书,这太是事实了。

那么好,给人家农村教师高待遇,一分钱一分货,艰苦的工作,高额的回报。这个,就是知识和理性。这个,是常识。常识都没有辩清楚,就先不要谈禅论道,不要儒释道正能量胡乱批发。说到这个事情——农村教师现状,先不必提知足常乐,先不要一天到晚端一碗心灵鸡汤——端久了会发馊的。先讲讲怎么给人家以回报。

名师有名气,名气变成发言权,就可以给老师们一点儿希望。

明师有明理,明白的道理传播开来,让每一个人心生光明,这样,遍地都是苏东坡,中国就真正进入盛世了。

拥有时,乐。没有时,寻。

但是,不烦恼,不骄不躁,从容地寻求,不懈地思索,带着一颗满足的心从容地探究。

不能永远当怨妇,那会成为美死了又伤心死了的林黛玉。

不能老是举着一碗心灵鸡汤,那会发馊变质,也会让自己变成阿Q大叔。

仁者不忧不惧。

向孔丘同志学习——

教出颜回这样的学生:“一箪食,一瓢饮,身居陋巷,回也不改其乐。”

变成周游列国的自己,永不放弃,终生争取。

心灵鸡汤端给自己喝,绿色乌鸡汤煮给众人吃。

教育,我的天啊!


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